教学反思

作者: 来源:本站原创 发布时间:2019年10月08日 点击数:

本课是《小学信息技术(6年级)》第一部分“机器人”中的第1课,也是起始课。所以从结构上承领整个机器人单元的教学内容,从内容安排上具有综合性的特点。因此本课的教学内容设计以促进学生建立对机器人的初步印象为主,帮助学生在没有接触过机器人的前提下,形成一定的认知。重点突出机器人的历史、来源、分类、发展4个方向,并借助实物图等工具为学生提供感性知识。

在学生对机器人没有任何概念的情况下,我们要做个有心人,从教材出发,在领会教材精神的基础上发挥主观能动性,从适应生源的角度来组织教学材料。例如找寻一定的视频资料播放给学生看,或者从网上收集相应的素材让学生进行归纳总结,帮助学生梳理知识。在条件有限的情况下,采取了结合配套光盘里提供的素材,由我集中演示,给予学生更丰富的感性认识。在本课教学中,我采取演示与学生自主尝试相结合的方法进行教学。适当的组织学生分小组讨论,进行相应的学习活动,弥补资源的不足。

本节课让学生初步了解机器人的概念,可以找出生活中的机器人,并能够描绘出生活中机器人的作用。在此过程中,通过了解机器人的历史和分类,掌握机器人的发展方向,培养学生对于新科技的学习兴趣,促发求知欲。